mercredi 31 octobre 2018

ColaBLOGando

En este post os presento mi propuesta didáctica correspondiente al producto final del NOOC "El blog de aula como herramienta colaborativa" de INTEF  Se trata de mi blog Quoi de neuf à la une? (¿Qué nuevas hay en portada?) nacido en el 2013 y que tras una intensa actividad que le ha hecho merecedor del Primer Premio al Mejor Blog de Prensa-Escuela en el curso 2013-14, en este momento está “un poco muerto”, o más bien inactivo, aunque al término de este NOOC espero resucitarlo para trabajar con los alumnos del centro en el que actualmente desempeño mi labor docente. Abajo os detallo las características del blog y para más información, os invito a pinchar en la imagen. 


1. Tipo de blog: blog de aula del alumnado
2. Autor/es: el alumnado (la profesora actúa como administradora).
3. Periodicidad de las publicaciones: semanal o quincenal, según los grupos y número de horas de clase.
4. Objetivos del blog: el objetivo general del blog es desarrollar la competencia comunicativa y digital del alumnado a través de un proyecto de equipo. Objetivos específicos:
  • Trabajar las cuatro destrezas (comprensión y expresión oral y escrita) a fin de mejorar la competencia lingüística en francés lengua extranjera y en la lengua propia.
  • Buscar, seleccionar y presentar información periodística oralmente y por escrito en francés lengua extranjera.
  • Valorar y adoptar una aptitud crítica ante las creaciones propias y las de los demás.
5. Contenidos: Las tareas y actividades realizadas por el alumnado consistirán en:
  • Selección, en la prensa francesa y/o española (digital y/o en papel), de las noticias de actualidad más relevantes o de su interés.
  • Resumen en francés de las noticias elegidas atendiendo a las preguntas: Quien ? Qué ? Dónde ? Cuándo ? Cómo? Por qué? y publicación en el blog. Al final de cada trimestre, o del curso, se compilarán todas las noticias para subirlas en un único documento a ISSUU y obtener un “periódico virtual” que se compartirá igualmente en el blog de aula.
  • Producción de noticias orales: grabación y creación de podcasts con Audacity para compartir las noticias en nuestro canal Quoi de 9 à la 1?, creado en IVOOX.
6. Principales etiquetas : Las etiquetas se corresponderán con las secciones típicas de la prensa escrita : Actu local, Actu national, Actu international, Actu économie, Actu politique, Actu société, Sports, Faits divers, Culture et losirs
7. Moderación de posts y comentarios: Después de hacer el post en el blog con su noticia, los alumnos deben leer y hacer al menos un comentario a la noticia de un compañero; sin embargo, tanto las entradas como los comentarios de los alumnos figurarán como pendientes de revisión y publicación y no serán visibles para el público hasta que la profesora haya dado su aprobación tras haberlos revisado y corregido y comprobar que cumplen con los principios de Netiqueta. 
8. Otras observaciones: En el blog se incluyen enlaces a la prensa tanto francófona como española, enlaces a diccionarios Francés-Español y Español-Francés, enlaces a otros blogs de interés, una página con las normas del blog, otra página con la explicación del proyecto, otra página con los instrumentos y procedimientos de evaluación del trabajo colaborativo, una página con recursos y otra página con tutoriales para el uso de las herramientas TIC que se van a emplear.

lundi 29 octobre 2018

ColaBLOGando: Mi Top Ten de la Blogosfera Educativa de FLE

Os presento mi Top Ten de la Blogosfera Educativa en respuesta al primer objetivo propuesto en el NOOC del INTEF El Blog de aula como herramienta colaborativa. 
Por supuesto, no están todos los que son, ya que hay muchos blogs educativos de calidad y gran interés que recogen el enorme trabajo desarrollado por compañeros de profesión que merecen igualmente aparecer en este Top Ten pero el límite nos limita ¡valga la redundancia! Desde aquí, mi ánimo y enhorabuena a todos por su magnífico trabajo y ...¡a seguir trabajando, compañeros!